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Konfliktkultur |
Einsatz Häufig hatte der Lehrer besonders nach der Pause oftmals die
Aufgabe einen Streit zwischen zwei Schülern zu schlichten, da
sonst an einen „normalen Unterricht“ nicht zu denken gewesen
wäre. Dadurch ging immer wieder kostbare Unterrichtszeit verloren,
was sowohl für die nicht betroffenen Schüler als auch für
den Lehrer recht unbefriedigend war.
Vorgehen Was muss der Lehrer tun? Der Lehrer bietet den Schülern an, in der nächsten großen Pause in den Streitschlichterraum zu den Streitschlichtern zu gehen. Falls die Schüler dies nicht wünschen, aber trotzdem die Situation der Klasse bzw. der Unterricht dadurch gestört wird, kann der Lehrer die Schüler auch gegen ihren Willen zu den Streitschlichtern schicken. In einem solchen Fall gibt er ihnen einen „gelben Zettel“ mit (s. Anhang), welcher nach erfolgter Schlichtung von den Streitschlichtern ausgefüllt wird, um so dem Lehrer Rückmeldung über das Stattfinden der Schlichtung zu geben. Was passiert mit dem Schüler? Die Schüler gehen in der großen Pause
in den Streitschlichterraum, wo immer mindestens die beiden „Dienst
habenden" Streitschlichter warten. Dort hat jeder der
beiden die Möglichkeit den Streit aus seiner
Sicht zu schildern. Anschließend schreiben die Schüler auf,
was sie bereit sind dafür zu tun, dass der Streit beendet werden
kann. Außerdem schreiben sie auf, was sie vom anderen als Wiedergutmachung
erwarten.
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